Автор: Веревченко А. П.

О доступности информационных ресурсов (часть 3)

Кроме этого, необходимо отметить, что существуют хранилища информации, проникновение в которые для абсолютного большинства пользователей практически невозможно, например:

• Папская библиотека Ватикана;
• Архивы различных спецслужб всех стран. И, как это не странно (но более чем объяснимо), архив с личными делами Национал-социалистической партии Германии, который в 1945 г. достался США. До 1980-х годов он фактически был недоступен для исследователей. После объединения двух Германий США начала передавать его ФРГ, но, как отмечалось в прессе, были «потеряны» личные дела многих руководителей фашистской Германии;
• Архивы императорского дома Японии;
• Архивы тайных обществ Европы;
• Многие фонды национальных библиотек стран мира.

Автор: Веревченко А. П.

О доступности информационных ресурсов (часть 2)

В зависимости от носителей информация, информационные ресурсы делят на пять основных классов:

• Персонал (память людей), обладающий знаниями и квалификацией в различных областях науки и техники.
• Документы всех видов и их собрания, на любых видах носителей (в том числе все виды машиночитаемых носителей, используемых в вычислительной технике и технике средств связи).
• Объекты не живой и живой природы и их коллекции. К ним относятся: промышленные образцы, рецептуры и технологии, конструкционные материалы, программные продукты, технические системы (объекты), стандартные образцы (в метрологии). Т.е. любые объекты, созданные в процессе производства, и являющиеся овеществленным результатом научной и производственной деятельности людей, а также семенной материал, линии животных, микроорганизмы, биологические материалы и т.д.
• Научный инструментарий, в том числе: автоматизированные системы научных исследований, автоматизированные рабочие места научных работников и проектировщиков, экспертные системы и базы знаний, измерительные и испытательные комплексы и т.д.
• Организационные единицы — научные, производственные, управленческие и другие организации, располагающие кадровыми, техническими, производственными, финансовыми и прочими возможностями для решения определенного круга проблем и задач.

Автор: Веревченко А. П.

О доступности информационных ресурсов (часть 1)

Исполнитель-одиночка (или, как ныне принято говорить, «индивидуальная, самодостаточная личность») имеет минимальный уровень обеспеченности информацией. Информация, обеспечивающая наиболее эффективные решения (действия) ему, как правило, недоступна.

Поэтому любой исполнитель (отдельный человек, группа исполнителей, организация, и даже страна), приступая к решению любой задачи, особенно новой и сложной, должен исходить из принципа минимальной информационной обеспеченности. Нужно быть готовым к тому, что принятие решений будет осуществляться при отсутствии наиболее существенной и достоверной информации, в условиях значительной информационной неопределенности.

Автор: Веревченко А. П.

Реализация эффективной деятельности в любой проблемной области: науке, производстве, экономике, управлении, обучении, военном деле, предупреждении и ликвидации стихийных бедствий и чрезвычайных происшествий и других областях — требует определенного уровня профессионализма, который определяется уровнем знаний, умений, навыков специалиста, накапливаемых в процессе его повседневной деятельности, и наличием достаточного объема надежной и достоверной информации, отражающей состояние и тенденции развития ситуации в конкретной проблемной области и смежных областях деятельности на данный момент времени.

Автор: Веревченко А.П.  |  Источник: предоставлено автором для it2b
Внимание!!! На форуме проходит обсуждение статьи.

Окончание. Начало здесь.

2.3. Реализуемые функции и методы

В публикациях Интернета по вопросу получения информации о конкурентах можно выделить два различных подхода:

Автор: Веревченко А.П.  |  Источник: предоставлено автором для it2b
Внимание!!! На форуме проходит обсуждение статьи.

Продолжение статьи. Начало здесь.

2.2. Доступность информационных ресурсов

Доступность информационных ресурсов важнейший параметр, на основании которого определяется эффективность, как информационной работы, так и разведывательной деятельности. Определению практической доступности конкретных классов и видов информационных ресурсов посвящены многие научно-исследовательские работы, проводившиеся на международном, региональном и национальном уровне. Требования к полноте информационных ресурсов входили в качестве определяющих параметров всех крупных проектов по созданию информационных систем различного уровня.

Автор: Веревченко А.П.  |  Источник: предоставлено автором для it2b
Внимание!!! На форуме проходит обсуждение статьи.

Продолжение статьи. Начало здесь.

2. Классификационные схемы, используемые для разделения разведки на виды.
2.1. Общие замечания: разведка и информационные системы, конкуренция

Исходным моментом анализа является классифицирование. «Классифицирование — это распределение тех или иных объектов по классам (отделам, разрядам) в зависимости от общих признаков, которые фиксируют закономерные связи между классами объектов в единой системе данной отрасли знаний» [Словарь иностранных слов (1979].

Автор: Веревченко А.П.  |  Источник: предоставлено автором для it2b
Внимание!!! На форуме проходит обсуждение статьи.

Продолжение статьи. Начало здесь.

1.5. Механизм реализации (схема), с помощью которого реализуются функции системы.

Механизм реализации — это множество всех элементов, обеспечивающих реализацию функций системы. Механизм реализации функций системы зависит от многих факторов.

Учитывая, что ни одна страна не раскрывает особенностей механизма реализации своей системы разведки, воспользуемся результатами работ по созданию информационных систем в рамках программы ЮНИСИСТ. Тем более, что в реализации этой программы принимали специалисты разведывательных органов почти всех стран мира, стремясь обеспечить своим странам режим максимального благоприятствования в доступе к мировым информационным ресурсам.

Автор: Веревченко А.П.  |  Источник: предоставлено автором для it2b
Внимание!!! На форуме проходит обсуждение статьи.

Продолжение статьи. Начало здесь.

1.3. Задачи, решаемые в процессе достижения цели (целей).

ЗАДАЧА — то, что требует исполнения, разрешения. [Ожегов С.И. Словарь русского языка.20-е изд., -М.: Русский язык, 1988,754 с.]. Задача предполагает необходимость сознательного поиска соответствующего средства для достижения ясно видимой, но непосредственно недоступной цели. ЗАДАЧИ — это цели, достижение которых желательно к определенному моменту времени в пределах планирования.

Автор: Веревченко А.П.  |  Источник: предоставлено автором для it2b
Внимание!!! На форуме проходит обсуждение статьи.

Продолжение статьи. Начало здесь.

1.1. Объект (объекты) разведки

Объектом разведки является информация, необходимая конкретному пользователю для решения задач, возникающих в процессе его профессиональной деятельности.

Информация в строгом смысле — это ЗНАНИЕ, включенное непосредственно в коммуникативный процесс.

Автор: Веревченко А.П.  |  Источник: предоставлено автором для it2b
Внимание!!! На форуме проходит обсуждение статьи.

Вводные замечания

М.В. Катышев, председатель правления «Российского общества профессионалов конкурентной разведки», в статье «Вопросы и ответы по конкурентной разведке» (Защита информации. Конфидент. № 4, 2004) сформулировал свою концепцию и взгляды по вопросам конкурентной разведки и выступил с предложением о регистрации конкурентной разведки как профессии в России.